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O papel da supervisao pedagogica no desenvolvimento das praticas pedagogicas dos professores no ensino superior em Mocambique : estudo de caso na Universidade Y na cidade de Nampula Joao Flavio Amisse Uagire

By: Material type: TextTextPublication details: Nampula UCM/FEC 2024Description: P223Subject(s):
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(043)37.014.6-051 O contributo pedagogico dos supervisores proviniciais no desempenho dos professores e no aproveitamento pedagogico dos alunos na Escola X, na cidade de Quelimane, no periodo de 2015 a 2017 (043)37.014.6-051 O contributo pedagogico dos supervisores proviniciais no desempenho dos professores e no aproveitamento pedagogico dos alunos na Escola X, na cidade de Quelimane, no periodo de 2015 a 2017 (043)37.014.6-051 O contributo pedagogico dos supervisores proviniciais no desempenho dos professores e no aproveitamento pedagogico dos alunos na Escola X, na cidade de Quelimane, no periodo de 2015 a 2017 (043)37.014.6-051:378 O papel da supervisao pedagogica no desenvolvimento das praticas pedagogicas dos professores no ensino superior em Mocambique : estudo de caso na Universidade Y na cidade de Nampula (043)37.014.6:378 Grau de apropriacao das evidencias para a melhoria da qualidade de ensino apos acreitatacao de cursos:estudo de percepcao dos gestores da qualidade, e instituicoes de ensino superior (043)37.014(679) Conselho de escola do ensino secundario em mocambique -orientacoes e logicas de accao: Caso de uma escola secundaria x na provincia da zambezia secundaria (043)37.015.3 A formacao psicopedagogica no desempenho profissioal dos docentes recem-formados no ensino superior : caso da universidade publica, na Faculdade de Ciencias de Saude, curso de licenciatura X

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